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sábado, 11 de abril de 2020

ACTIVIDAD DE ASOCIACIÓN

Esta actividad es una estrategia de aprendizaje para niños y niñas de preescolar en un nivel inicial que trabaja, dentro del pensamiento lógico, la asociación. 

La finalidad de la asociación consiste en relaciones imágenes por categorías, como por ejemplo: prendas de vestir, alimentos, animales, etc. El trabajo de la asociación mejora otras habilidades como la memoria, la lógica la capacidad de observación y atención.

El vídeo consiste en realizar dos tipos de asociaciones. La primera asociación es de cuatro animales y diferentes alimentos. El/la niño/a tiene que asociar cada animal con su alimento correcto. La segunda asociación es de un carro de la compra con diferentes objetos. El/la niño/a tiene que asociar qué objetos se relacionan con los de un supermercado y que se pueden comprar en él e identificar cuáles no.  


Consultar cliqueando en el símbolo Play del vídeo  o en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=vOOTA_op0As

Propuesta educativa para trabajar desde el aula o casa: Después de ver el vídeo sugerido anteriormente, colocamos diferentes objetos de nuestro alrededor relacionados entre sí en una superficie. Es decir, colocamos objetos del mismo campo semántico junto con algunos que no lo son. El juego consiste en identificar cuáles objetos no corresponden o se asocian con el resto. Ejemplo: colocar diferentes tipos de frutas y una prenda de ropa, un cubierto, un peine y un cepillo de dientes. El/la niño/a realiza la asociación de los elementos que tienen relación con los que no.

miércoles, 11 de marzo de 2020

JUEGO INTERACTIVO DE CLASIFICACIÓN

Este juego es idóneo en la etapa de infantil, puesto que la clasificación es una operación mental imprescindible para que nuestros/as hijos/as aprendan matemáticas y con ellas la noción del número y del orden. 

Este juego consiste en ordenar todos los cubos colocándolos en la caja de su color y contar los cubos que se han metido en cada caja.

Cuando entras en el enlace, aparece un gran numero de cubos de 4 colores: rojo, verde, amarillo y azul, y el objetivo es clasificar estos objetos por colores.
El niño/a tiene que meter los cubos amarillos en la caja marcada con el color amarillo, y así para cada color por los que tienes que clasificar el conjunto de objetos.

Juega de forma interactiva pinchando en la imagen  o en el siguiente enlace: https://www.cokitos.com/juego-clasificar-por-colores/play/

Propuesta educativa para trabajar desde el aula o casa: Como variación del juego se puede aplicar como actividad en casa o en el aula, cogiendo telas de diferentes colores y ponerlas en el suelo. En una caja o bolsa se ponen diferentes objetos que contengan los mismos colores que las telas. La actividad consiste en sacar los diferentes objetos uno por uno y colocarlos en cima de la tela correspondiente al color del objeto.

sábado, 11 de enero de 2020

APRENDER LOS NÚMEROS CON MONTESSORI

Con la siguiente actividad mostrada en la foto y basada en la metodología Montessori se proporciona un recurso para que los/as niños y niñas a partir de los 2 años puedan dar el primer paso para aprender a contar, siendo primeramente esencial reconocer los números, sus formas particulares y ser capaces de nombrarlos. Los peques de alrededor de 2 años están en el momento perfecto para comenzar. 

La corriente pedagógica Montessori se centra en las necesidades e inquietudes del niño, acompañando en sus procesos de aprendizajes con experiencias multisensoriales. Es decir, aprender a través de la experimentación y el juego. 


En el siguiente enlace encontraréis la explicación de la actividad y algún recurso más, de menor a mayor dificultad, enfocado al aprendizaje de los números a través de la metodología Montessori. 
https://www.pequeocio.com/aprender-numeros-montessori-ideas-caseras/

Propuesta educativa para trabajar desde el aula o casa: Propongo descargar el siguiente documento en PDF y los/as niños/as deben seguir con el dedo la línea de puntos. Seguidamente, utilizando plastilina, poner ésta moldeándola encima de los números. 
Para la edad de 2 a 3 años pueden empezar con los números del 1 al 3. En edades más avanzadas pueden ir trabajando el resto de los números del PDF. También, se propone para trabajar la grafomotricidad en niños de segundo ciclo de infantil, con un lápiz, seguir la línea de puntos de cada número.